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教師美術(shù)論文發(fā)表技巧

來源:職稱論文咨詢網(wǎng)發(fā)布時間:2022-07-08 14:08:07

美術(shù)教育能提高我們的藝術(shù)創(chuàng)造性和鑒賞能力,同時也是一門充滿趣味的課程。教師美術(shù)論文寫好后就要選擇一個適合的期刊進(jìn)行發(fā)表,在期刊選擇過程中我們還要注意以下問題:


  1.因為地域及單位的不同,職稱評定的要求也不同,寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求,選擇期刊才能匹配。

  

  2.因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要,所以在期刊的選擇時一定要避免受騙,以下是三種容易誤投的期刊

 ?、偬卓?。這是最難甄別的,明明有一本刊物,正常發(fā)行,且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄,但是,又冒出一個一模一樣的刊物,刊號刊物名完全一樣,但是不能在數(shù)據(jù)庫檢索到,這樣的就是套刊。

 ?、诩倏?。所謂假刊,就是在新聞出版總署沒有備案,自己印刷的刊物,這樣的刊物是不被承認(rèn)的。

  

  3.電子版期刊。去新聞出版總署查詢備案情況,如果名字后面還有“電子版”字樣,則要謹(jǐn)慎處理。

  

  想要文章順利發(fā)表還不能忽視以下問題:

  

  1.明確職稱評定時間。明確職稱評定時間,早做準(zhǔn)備,因為一般論文發(fā)表的時間為3個月左右,長的則半年甚至一年,而職稱評定時,有的要求必須通過數(shù)據(jù)庫檢索到,論文發(fā)表出刊后,幾個數(shù)據(jù)庫一般2個月后才能收錄進(jìn)去,因此,還有考慮2個月的收錄時間。一定要提前做好安排。

  

  2.論文不能抄襲。教學(xué)論文要盡量寫自己的感悟或者總結(jié),可以借鑒別人,但不能照搬。抄襲別人的文章,一方面是雜志審核通不過,另一方面,職稱評定時,會帶來很壞影響,甚至取消職稱評定資格。

  

  我們再來看看美術(shù)論文的寫作方法:

  

  1.在碩、博士等畢業(yè)論文寫作程序中,都有開題這個環(huán)節(jié)。因為好選題實在難,所以就有“選題得當(dāng)就是論文成功的一半”的說法。選題的準(zhǔn)確、適合和有操作性,是選題的基本要求。選題忌諱過大,經(jīng)驗不足的研究者習(xí)慣選一些“大題目”,根本原因是害怕湊不夠論文的字?jǐn)?shù)。一般美術(shù)類碩士論文的字?jǐn)?shù)要求是兩到三萬字,研究者總是擔(dān)心字?jǐn)?shù)問題,因此潛意識里習(xí)慣選擇比較大的題目。

  

  譬如,一個油畫專業(yè)方向的碩士生,其畢業(yè)論文最初擬定的題目是《油畫與西方文化》,提綱則分別是油畫與哲學(xué);油畫與宗教;油畫與文學(xué)的關(guān)系。顯然,這樣的題目不具備操作性,即便其中的一個小提綱,都足以寫成一本書。導(dǎo)致這樣問題的根源,就是研究者的學(xué)術(shù)經(jīng)驗不足,對自己缺乏自信。在學(xué)術(shù)界,通常有這樣的共識,即實力強(qiáng)的學(xué)?;蛘邔I(yè),其學(xué)生的選題偏??;反之,選題則偏向大。如果以美術(shù)類論文為例,中央美院畢業(yè)生的論文選題整體上質(zhì)量最優(yōu),體現(xiàn)了其學(xué)校的實力,同樣是研究民國時期的美術(shù)展覽,央美的學(xué)生就很會選擇切入點。

  

  2.選題之后,就是合理規(guī)范的表達(dá)能力。撰寫學(xué)術(shù)論文,語言必須具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性,不可口語化。在很多實例中,研究者在表達(dá)其觀點時,語言文字過于簡略,太隨意,甚至出現(xiàn)前后矛盾的情況。一般而言,論文完竣后,需要不斷修改,必須對關(guān)鍵的字句反復(fù)推敲。

  

  此外,還要注意論文的基本格式。正如開篇所述那樣,一些研究者的論文沒有關(guān)鍵詞和內(nèi)容摘要,更遑論英文摘要,這些都是不規(guī)范的例子。既然文章被刊出,那么就應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域統(tǒng)一規(guī)定的格式標(biāo)準(zhǔn)和表達(dá)習(xí)慣。目前,國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊一般都要求文章必須包括“標(biāo)題”、“內(nèi)容摘要”、“關(guān)鍵詞”、“注釋”和“參考文獻(xiàn)”等結(jié)構(gòu)模塊。其中,很多期刊還要求內(nèi)容摘要還必須以第三人稱撰寫,即不能出現(xiàn)所謂的“本文”字樣。引文注釋,甚至要求具體到來源期刊的第幾頁和第幾行。這樣的諸多規(guī)定,對于從事技法創(chuàng)作的美術(shù)教師而言,無疑十分痛苦,他們崇尚特立獨行,排斥這些條條框框,所以,容易因此失去對學(xué)術(shù)研究的興趣。

  

  其實,這樣的規(guī)定是為了提高文獻(xiàn)的共享效率和應(yīng)用性。畢竟,在海量的信息下,研究人員如何很快找到自己需要的論文,那么一個依據(jù)原則就是根據(jù)這些內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞等。關(guān)鍵詞一般三到五個,但是卻可以表明其研究是圍繞哪些關(guān)鍵概念展開。內(nèi)容摘要,更是簡明表述了其研究的基本思路、方法和結(jié)論,之所以要求使用第三人稱,是為了強(qiáng)化客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。注釋和參考文獻(xiàn),除了證明其文章的原創(chuàng)性和尊重其他研究者的勞動成果之外,還可以為其他研究者提供更多的資料來源和思路方向??傊?,學(xué)術(shù)文章的規(guī)范是為了保證研究學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和傳播的有效性。


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