論文摘要：在多元化的社會(huì)背景下，網(wǎng)絡(luò)文化的介入及經(jīng)濟(jì)全球化等因素不可避免地影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想觀(guān)念，這給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。對(duì)我們廣大基層輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)是一次新的考驗(yàn)，要求我們必須尋找合適的對(duì)策去解決新問(wèn)題，適應(yīng)新形勢(shì)。
在班委會(huì)團(tuán)支部的成立過(guò)程中我采取了公開(kāi)競(jìng)選模式，通過(guò)競(jìng)選演講、投票表決和最終的就職演說(shuō)等形式，讓學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范化運(yùn)作機(jī)制。
記得在組織班干部競(jìng)選時(shí)，最初只有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)作簡(jiǎn)短的演講。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番鼓動(dòng)，大膽的學(xué)生紛紛走上講臺(tái)，進(jìn)行自我介紹和競(jìng)選的職務(wù)以及任職設(shè)想，然后是常規(guī)拉票。在這個(gè)過(guò)程中有的同學(xué)站在講臺(tái)上就面紅耳赤，急匆匆把事先想好的話(huà)說(shuō)完就跑下去了，甚至忘記說(shuō)了自己的名字，有個(gè)好不容易鼓起勇氣上臺(tái)，卻說(shuō)不出幾句話(huà)，也有幾個(gè)從容不迫侃侃而談。這樣的短短幾分鐘，還是能看出一個(gè)人的膽識(shí)和能力的，最終投票結(jié)果當(dāng)然是那幾個(gè)從容的學(xué)生當(dāng)選，我也很滿(mǎn)意。第二天我又組織當(dāng)選者進(jìn)行就職演說(shuō)。在這一過(guò)程中，不但使班干部隊(duì)伍素質(zhì)得以加強(qiáng)，還潛移默化地培養(yǎng)了全體學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
有了健全的高素質(zhì)的班級(jí)干部隊(duì)伍是培養(yǎng)良好班集體的開(kāi)篇，也是了解掌控學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)的主要渠道。班級(jí)干部分工細(xì)化、明確責(zé)任，使得班級(jí)工作不等不靠，每周召開(kāi)一次班級(jí)干部會(huì)議，對(duì)一周內(nèi)學(xué)生的各項(xiàng)情況做以匯報(bào)，進(jìn)而了解學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活情況。
網(wǎng)絡(luò)是信息傳播最為便捷的途徑之一，為了更好地了解掌控學(xué)生，入學(xué)初，我就委派一名學(xué)生建立了班級(jí)群，并號(hào)召全體學(xué)生盡量以實(shí)名制加入該群，這樣不但便于全員的溝通，還可以通過(guò)日常的聊天掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)大部分時(shí)間隱身觀(guān)察、聆聽(tīng)，適時(shí)交談，個(gè)別私聊訪(fǎng)談。對(duì)學(xué)生的了解更直接、準(zhǔn)確、及時(shí)。通過(guò)組群還可以增進(jìn)師生間的情感交流，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的良師益友。
入學(xué)初舉行了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)集體協(xié)同活動(dòng)讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)精神在完成任務(wù)中的重要作用。在教學(xué)活動(dòng)中我也有意創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)型作業(yè)，如在色彩構(gòu)成課中，學(xué)生進(jìn)行調(diào)色配色方面的訓(xùn)練時(shí)我安排了百人構(gòu)成大作業(yè)，把一幅萬(wàn)里長(zhǎng)城的圖片進(jìn)行放大馬賽克處理，并分割成近百個(gè)局部一一編號(hào)。在下發(fā)給班級(jí)的每個(gè)學(xué)生時(shí)暫不公開(kāi)畫(huà)面反映的內(nèi)容，只是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每個(gè)部分都同等重要，缺一不可，如有一個(gè)局部出現(xiàn)大的色彩偏差，將影響整個(gè)畫(huà)面的效果。這樣一來(lái)學(xué)生調(diào)色及配色時(shí)自然加倍細(xì)心，以免自己的作業(yè)在畫(huà)幅中失去連續(xù)性。每個(gè)學(xué)生的作業(yè)又都有差別，體現(xiàn)個(gè)體的不可替代性。最后通過(guò)作業(yè)的組合張貼，學(xué)生被巨幅的萬(wàn)里長(zhǎng)城所震撼，深感團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，也在一定程度上提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)工作是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程，是對(duì)學(xué)生激勵(lì)效應(yīng)的重要手段。綜合測(cè)評(píng)通過(guò)分項(xiàng)量化，加減量化分?jǐn)?shù)，期末匯總，班級(jí)張貼公布，與獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定掛勾。由于量化考核的項(xiàng)目比較瑣碎這里就不過(guò)多的闡述。
所謂的后進(jìn)生，其實(shí)綜合能力并不比優(yōu)秀生差，只是他們的積極性、主動(dòng)性沒(méi)有被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)。尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，才能充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而使后進(jìn)變優(yōu)秀。例如有些同學(xué)在大學(xué)里面對(duì)寬松的學(xué)習(xí)生活氛圍竟然不會(huì)學(xué)習(xí)，或找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我及時(shí)找他們談心，了解他們的興趣、長(zhǎng)處，先后成立了跆拳道社、街舞社、愛(ài)心社，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)得以充分展現(xiàn)，培養(yǎng)他們的積極、樂(lè)觀(guān)、向上的道德風(fēng)尚。課堂上抓住合適的機(jī)會(huì)，即他的專(zhuān)業(yè)上的一點(diǎn)小進(jìn)步就公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并給予充分的肯定，喚起學(xué)生的自信心。
在與學(xué)生溝通時(shí)也要強(qiáng)化平等、心平氣和，發(fā)脾氣只能把勢(shì)態(tài)搞得更糟。對(duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決時(shí)要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)處理，并使他們清楚自己責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。
總之，大學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)艱巨。其特點(diǎn)是影響因素眾多，規(guī)律性與突發(fā)性并存，情與理、德與法并重，所以要求我們必須深入學(xué)習(xí)和了解學(xué)生，探索出更加適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和理念。
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