摘要:引導(dǎo)、激勵(lì)、規(guī)范、延伸是實(shí)施養(yǎng)成 教育 的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。準(zhǔn)確把握,正確運(yùn)用這些環(huán)節(jié),能提高養(yǎng)成教育的操作性和實(shí)效性,增強(qiáng)教育效果,從而培養(yǎng)受教育者良好的行為習(xí)慣,健全的人生品格,成為社會(huì)需要的合格人才。
學(xué)生作為未成年人,其成長(zhǎng)備受社會(huì)關(guān)注,而行為習(xí)慣作為非智力因素,在一定程度上影響甚至左右著學(xué)生成長(zhǎng)方向。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種性格,播種一種性格,收獲一種人生。養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,理應(yīng)也必須被提高到日益突出的位置,更應(yīng)受到教育工作者的重視。作為一名教育工作者,對(duì)做好初中學(xué)生的養(yǎng)成教育,感觸頗深,我始終認(rèn)為養(yǎng)成教育要以引導(dǎo)、激勵(lì)為領(lǐng)引,靠規(guī)范、延伸來(lái)推進(jìn),才能不斷開創(chuàng)養(yǎng)成教育的新局面,拓展新領(lǐng)域,增加新實(shí)效。
初中學(xué)生處在人生成長(zhǎng)、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,其心理、性格日趨成熟,價(jià)值觀、世界觀正在形成,針對(duì)這一客觀實(shí)際,養(yǎng)成教育必須注意以下幾點(diǎn):
1.從日常學(xué)習(xí)、生活切入。水滴穿石,非一日之功,冰凍三尺,非一日之寒。養(yǎng)成教育必須堅(jiān)持經(jīng)常性,隨時(shí)隨地地進(jìn)行?！叭酥?性本善”但是由于學(xué)生個(gè)體的家庭環(huán)境, 經(jīng)濟(jì) 條件,所受啟蒙教育等多個(gè)因素的影響,更加之當(dāng)今快節(jié)奏,多樣化的社會(huì)生活的影響,這就要求每一個(gè)教育工作者必須加強(qiáng)養(yǎng)成教育意識(shí),提高養(yǎng)成教育本領(lǐng),把教育融入每一科,每一課,每一刻,使養(yǎng)成教育滲透到每個(gè)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,使養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨,催開學(xué)生人生歷程中的美麗花朵。
2.堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主。養(yǎng)成教育要正面引導(dǎo),多加激勵(lì),某種行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕,一揮而就的事,必須去潛移默化?；陕効梢姷难孕薪逃秊橛跓o(wú)聲處的影響與熏陶。引導(dǎo)就要立榜樣,樹典型,使學(xué)生的行為習(xí)慣能歸順到正確的航向。
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