論文摘要:社會體育指導(dǎo)員是促進(jìn)和實施全民健身的重要手段，通過對貴州省社會體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，了解到貴州省自全民健身計劃實施以來，為社會培養(yǎng)了大量的社會體育指導(dǎo)員，使我省全民健身計劃得以較好的實施。同時也發(fā)現(xiàn)這項工作離社會的需求還有差距。特別在人數(shù)比、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)上有待于調(diào)整。通過研究提出建議對推動全民健身具有重要的現(xiàn)實意義。
改革開放以來，隨著物質(zhì)生活條件的不斷改善，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，生活觀、價值觀得到重新認(rèn)識，對提高生活質(zhì)量的要求更加強烈，對健康的認(rèn)識也更加科學(xué)。體育運動作為增強體質(zhì)、愉悅心身、促進(jìn)健康和預(yù)防疾病的重要方法和手段，被越來越多的人所認(rèn)識，為了使更多的人充分享受體育帶來的快樂、愉悅和健康，推進(jìn)和實施全民健身計劃是一項重要的工程。因此，建立和培養(yǎng)大批優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員隊伍就是一項十分重要和必要的工作。1994年開始實施《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》，我省也于1995年開始了這項工作，培養(yǎng)了大批社會體育指導(dǎo)員，為我省全民健身工程的開展奠定了必不可少的人力基礎(chǔ)。但是，離2000年提出城市社會體育指導(dǎo)員與健身人數(shù)比應(yīng)達(dá)到1/200的要求尚有差距。1995年一2003年，我省培養(yǎng)的一級社會體育指導(dǎo)員人數(shù)僅有256人。為進(jìn)一步快速有效的培養(yǎng)高素質(zhì)社會體育指導(dǎo)員，壯大社會體育指導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮其積極作用，更好的開展和推動全民健身及社會體育工作，從而有必要對我省社會體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀和培訓(xùn)體系存在的不足進(jìn)行調(diào)查分析。
本文選取了貴州省體育局群體處提供的數(shù)據(jù)，以及走訪貴陽、安順、凱里、遵義、都勻、銅仁市120個健身點為調(diào)查對象。
走訪調(diào)查貴州省體育局群體處，了解我省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)體系，和取得的成就及其發(fā)展趨勢，閱讀有關(guān)社會體育指導(dǎo)員的相關(guān)資料，了解我省社會體育指導(dǎo)員自培訓(xùn)以后的現(xiàn)狀及其他省和社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)狀況。
表1中在職社會體育指導(dǎo)員的文化程度表明，在我省基層社會體育指導(dǎo)員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)中，大專以下人數(shù)占總?cè)藬?shù)的71%，而中學(xué)(以下)更是占71%的半數(shù)以上，基層體育指導(dǎo)員學(xué)歷結(jié)構(gòu)普遍較低，在調(diào)查中進(jìn)一步了解到文化程度不高的指導(dǎo)員，基本上只是進(jìn)行以某項技能傳授的方法，來承擔(dān)基層鍛煉指導(dǎo)工作。由于社會體育一線指導(dǎo)員文化不高，要提高整個社會體育指導(dǎo)員隊伍的質(zhì)量，是比較困難的。如果要對文化程度不高的人員進(jìn)行社會體育指導(dǎo)員的資格培訓(xùn)，也只能進(jìn)行三級或二級培訓(xùn)。因為沒有較高的文化基礎(chǔ)，要掌握較高等級指導(dǎo)員的相關(guān)專業(yè)知識存在一定的難度，所以要提高社會體育指導(dǎo)員隊伍的質(zhì)量，就必須盡可能的改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
在有關(guān)全國城市社會體育指導(dǎo)員需求資料中指出，只有17.7%的人在鍛煉中有人進(jìn)行指導(dǎo)，82.22%的鍛煉者是在無人指導(dǎo)的情況下進(jìn)行的。針對我省貴陽、安順、凱里、遵義、都勻、銅仁市120個健身點進(jìn)行調(diào)查，其持有證書結(jié)果如下:
表2數(shù)據(jù)顯示，在進(jìn)行社會體育指導(dǎo)的人員中，持有等級證書者僅占41.7%，而沒有證書者占58.3%，占總?cè)藬?shù)的半數(shù)以上，主要原因是:1。獲證書者多數(shù)沒有進(jìn)人到實際指導(dǎo)工作中來;2.培養(yǎng)數(shù)量不夠，沒能達(dá)到社會所需數(shù)量。在對無證的工作人員進(jìn)一步訪問中了解到，有67%的指導(dǎo)員是因為對體育的喜愛且有某項運動特長，只知道怎么做而不知道為什么這樣做。由此可見，他們在進(jìn)行體育指導(dǎo)時在科學(xué)性和安全性方面有待進(jìn)一步提高，以利于發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員在體育鍛煉中的作用。要提高一線體育社會指導(dǎo)員的系統(tǒng)的體育知識，發(fā)揮他們在全民健身運動中的作用，應(yīng)加強對一線指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，使其知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、科學(xué)化，更好的發(fā)揮其在一線工作中的作用，使更多的人能夠在科學(xué)、有效、安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育鍛煉。
由表3一線工作人員年齡調(diào)查可見，50歲以上的社會體育工作人員占60.9%,30歲以上至50歲為26%，而30歲以下的人數(shù)僅僅占13%，這說明我省一線社會體育指導(dǎo)員中，老年人占多數(shù)，反映了我省社會體育指導(dǎo)員年齡普遍老化的現(xiàn)實狀況，通過分析，認(rèn)為其主要原因:1、進(jìn)行培訓(xùn)人員中老年人占多數(shù);2、老年人余暇時間多。在社會體育指導(dǎo)員工作中，老年人精力和能力有限，不利于發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員的作用。因此在培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員時，應(yīng)讓更多的年輕人充實到社會體育指導(dǎo)員隊伍中來，使整個隊伍年輕化，以充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)全民健身活動的進(jìn)一步開展。
自1995年開始執(zhí)行培訓(xùn)制度以來，實施省體育局審批一級社會體育指導(dǎo)員的措施;州、市培訓(xùn)二級指導(dǎo)員;縣級培訓(xùn)三級指導(dǎo)員的模式。按照對社會體育指導(dǎo)員要求達(dá)到3;5;8的比例，但實際情況并非如此，1995—2003年，我省社會體育指導(dǎo)員一、二、三級人數(shù)是256、2630、3340人。從比例上看二、三級較合理，一級指導(dǎo)員人數(shù)比例太小。在一級培訓(xùn)上是個瓶頸。要使社會體育指導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)合理化，就要加強一級指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。造成一級社會體育指導(dǎo)員人數(shù)少的原因是培訓(xùn)工作緩慢。指導(dǎo)員技術(shù)等級評定需由省體育局群體處統(tǒng)一培訓(xùn)審批，且一年一次，培訓(xùn)時間為九天，學(xué)習(xí)十門學(xué)科。受訓(xùn)人員由各地區(qū)推薦二、三級指導(dǎo)員參加培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式，雖然有利于系統(tǒng)傳授知識，效率較高，但培訓(xùn)時間短，學(xué)習(xí)科目較多，從體育教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度看，不利于知識的接受和消化。由于培訓(xùn)次數(shù)少，人數(shù)有限制，嚴(yán)重影響高層次社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)速度，導(dǎo)致一級指導(dǎo)員人數(shù)少，整體結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。要改變這一現(xiàn)象就必須解決培訓(xùn)次數(shù)少、范圍窄、培訓(xùn)時間短的矛盾，從而加快一級指導(dǎo)員的培訓(xùn)速度，提高其專業(yè)素質(zhì)，使整個社會體育指導(dǎo)員隊伍的結(jié)構(gòu)更加合理。
從相關(guān)資料反映，我省從開始培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員以來，大多數(shù)體育行政部門人員是“近水樓臺先得月”，而這些受培訓(xùn)人員中有相當(dāng)一部分未進(jìn)入實際指導(dǎo)工作中去，只是把社會體育指導(dǎo)員證書作為一種資歷。而進(jìn)行指導(dǎo)者多數(shù)沒有進(jìn)行過培訓(xùn)。造成這一現(xiàn)象的主要原因是:1、實際從事體育指導(dǎo)人員的體育基礎(chǔ)較差以及對體育運動的知識、方法手段認(rèn)識不足，覺得培訓(xùn)不培訓(xùn)都一樣。2、對社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)體系認(rèn)識不夠。在對沒有證書的67名實際指導(dǎo)的工作人員訪談中，有一半的人不清楚何謂社會體育指導(dǎo)員，更不用說對社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)體系的認(rèn)識和了解。從調(diào)查結(jié)果的情況看，要推廣社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，還必須加大宣傳工作的力度，擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍和對象，提高培訓(xùn)速度。
2.宣傳力度不夠，渠道較少，人們對培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員制度了解較少，信息受到限制，影響培訓(xùn)速度。
1.要改善社會體育指導(dǎo)員等級比例的合理性，就應(yīng)擴(kuò)大高等級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)對象。可采用委托培訓(xùn)的方法，發(fā)揮我省高等學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢，充分利用體育專業(yè)教育的基礎(chǔ)人力資源，加快培訓(xùn)速度。
2.加強一線社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，并延長培訓(xùn)時間，使其知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、科學(xué)化，方法手段更加安全。
3.加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道。例如，作為體育主管部門應(yīng)加強與社區(qū)、工礦企業(yè)、學(xué)校、事業(yè)等單位的聯(lián)系，使更多的人知道社會體育指導(dǎo)員的意義，了解培訓(xùn)制度。加大培訓(xùn)力度，壯大社會體育指導(dǎo)員隊伍，更好地推進(jìn)全民健身運動的開展。
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