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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』煤炭企業(yè)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐

　　新世紀(jì)之后，煤炭行業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，探索煤炭企業(yè)的安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、環(huán)保發(fā)展、多元發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路成為新型工業(yè)化道路上的重大課題。人才作為第一資源.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談干部教育思想內(nèi)涵及對(duì)高校干部人事制度改革的啟示

　　論文摘要：干部教育思想是思想的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵。倡導(dǎo)和實(shí)施的黨性教育、德治教育等在在當(dāng)今高校干部人事制度改革中仍然具有重要地位；而對(duì)干部教育培訓(xùn)規(guī)章制.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論基礎(chǔ)教育視野下班級(jí)管理中人文素質(zhì)的構(gòu)建與培養(yǎng)

　　論文摘要：基礎(chǔ)教育階段是個(gè)人成長(zhǎng)及提高國(guó)民整體素質(zhì)的奠基期、關(guān)鍵期，不僅要重視對(duì)學(xué)生科技知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，而且要注重對(duì)學(xué)生身心的點(diǎn)化和人格的浸潤(rùn)。在當(dāng)前我國(guó).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』走進(jìn)心靈讓愛(ài)從此不再漂泊

　　參加市心理健康教育培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半年多了，我感覺(jué)那次培訓(xùn)是改變我工作和生活的一個(gè)有意義、有價(jià)值的培訓(xùn)，我不是有意吹噓，這是我的真心感受。以下是我參加培訓(xùn)以后從事.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』全文搜索引擎檢索幫助的改進(jìn)建議

　　摘要：針對(duì)目前全文搜索引擎的檢索效率低，引擎提供的檢索幫助不夠完善的實(shí)際情況，結(jié)合并借鑒諸多檢索網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，提出了將檢索幫助置于顯見(jiàn)位置、普及和改進(jìn)高級(jí)檢索、在全.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』高職院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的探索

　　據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)600萬(wàn),隨著高職教育的快速發(fā)展，無(wú)論是學(xué)校數(shù)量還是在校生人數(shù)，都占據(jù)了高等教育的半壁江山，其就業(yè)的嚴(yán)峻性可想而知，如何提高畢業(yè)生就業(yè).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)生自治人人參與的初探

　　班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，既是科學(xué)的管理又應(yīng)是面向全體學(xué)生的可行和可操作的管理。班級(jí)管理不僅是班主任對(duì)學(xué)生的管理，它還包括學(xué)生參與的管理，學(xué)生不僅是班級(jí)的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』服務(wù)型管理理念在高職院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

　　每個(gè)學(xué)校在其發(fā)展過(guò)程中總會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，而管理工作卻需要一個(gè)切合實(shí)際的管理理念。管理理念是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校管理的根本認(rèn)識(shí)和價(jià)值追求，是一個(gè)更為高級(jí)更為宏.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』從中國(guó)南海到東海

　　東盟外長(zhǎng)會(huì)議，東盟10國(guó)外長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一連5天的會(huì)議后，始終未能就推動(dòng)《南海行為準(zhǔn)則》談判達(dá)成共識(shí)，首次沒(méi)有在會(huì)后發(fā)表共同聲明。柬埔寨外長(zhǎng)表示，柬埔寨不會(huì)就南海主權(quán)爭(zhēng)議偏袒.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』牢騷與“暢神”：謝靈運(yùn)的山水詩(shī)與宗炳的山水畫論比較研究

　　作者簡(jiǎn)介：張偉（1983-），女，湖南益陽(yáng)人，武漢大學(xué)文學(xué)院博士研究生，武漢，430072?！　≌何簳x南北朝時(shí)期既是一個(gè)社會(huì)政治比較混亂的時(shí)期，也是一個(gè)人文精神成果比較豐富的時(shí)期。山.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』有效的開(kāi)展合作學(xué)習(xí)淺析

　　【摘要】合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的學(xué)習(xí)方式，也是基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的一種很有意義的學(xué)習(xí)方法。本文通過(guò)對(duì)合作學(xué)習(xí)的一些基本認(rèn)識(shí).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談教育理論視角下的多媒體教學(xué)主體分析與評(píng)價(jià)

　　教育理論與實(shí)踐的結(jié)合不是外在強(qiáng)求，而是內(nèi)在的統(tǒng)一。這種內(nèi)在統(tǒng)一性，一方面通過(guò)教育實(shí)踐，個(gè)體內(nèi)化教育理論的心理機(jī)制得以深化；另一方面，則通過(guò)教育理論與實(shí)踐群體結(jié)合的心理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』美國(guó)的校企合作教育

　　摘要：總結(jié)美國(guó)合作教育的基本模式、特征及其影響，從經(jīng)濟(jì)、文化、及合作教育自身運(yùn)行體系四個(gè)方面分析美國(guó)校企合作進(jìn)行合作教育成功的原因，可以從加強(qiáng)法律保障、完善制度、.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』班主任應(yīng)如何搞好德育教育

　　班主任是班級(jí)工作的組織者、策劃者和實(shí)施者，它決定著學(xué)校工作是否能正常有序地推行。它影響著學(xué)生智力及品格的形成。同時(shí)，班主任工作是教育教學(xué)中一項(xiàng)復(fù)雜、艱苦而又長(zhǎng)期.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析教育理論課程開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)探索

　　論文摘要：改變高校教育理論課程教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)的有效方式是開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，教育理論課程開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要教師、學(xué)生、學(xué)校等多方面的配合，才能真正實(shí).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談如何當(dāng)好一年級(jí)班主任

　　素質(zhì)教育，小學(xué)教育是基礎(chǔ)。一年級(jí)基礎(chǔ)打得如何，對(duì)學(xué)生的影響很大，一年級(jí)班主任不僅要想方設(shè)法幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』重構(gòu)母語(yǔ)教育的創(chuàng)新途徑

　　無(wú)論是世界各國(guó)的母語(yǔ)教育界，還是“五四”時(shí)期國(guó)語(yǔ)、國(guó)文教育的先賢們，都高度重視通過(guò)母語(yǔ)教育使學(xué)生習(xí)得由心靈所主宰的語(yǔ)用能力。因此，比主動(dòng)歸正母語(yǔ)課程名稱更為重要的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』法治與善治的論文_教育理論論文_中國(guó)論文網(wǎng)

　　眾所周知，社會(huì)主義和諧社會(huì)是“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安全有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)。這六個(gè)方面基本特征可以從不同角度、不同層面進(jìn)行解讀，既.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談基礎(chǔ)教育改革視域下的英語(yǔ)教師素質(zhì)培養(yǎng)

　　論文摘要：在基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中，廣大教師是直接的實(shí)踐者和有力的推進(jìn)者，有著不可替代的重要作用?？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有廣大教師對(duì)新課程的全面理解和全力支持，新課程改革是難以.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』精品開(kāi)放課程和精品資源共享課程的研究

　　精品開(kāi)放課程是在原精品課程的基礎(chǔ)上提升、發(fā)展起來(lái)的，能面向社會(huì)開(kāi)放的精品課程；精品資源共享課旨在推動(dòng)高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享，著力促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、教.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)迷航成因分析及行為控制

　　論文摘要：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為成人繼續(xù)學(xué)習(xí)的主要方式，這種新的學(xué)習(xí)方式在帶來(lái)便利的同時(shí)也給成人教育帶來(lái)了一些新的問(wèn)題：其中最主要的是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)迷航現(xiàn)象.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』抓住學(xué)生心理正確實(shí)施教育

　　恐懼是一種不良情緒表現(xiàn)，是小學(xué)時(shí)期較突出的負(fù)面性情緒。學(xué)生的害怕心理是在年齡的增長(zhǎng)、與成人思想交流、對(duì)外部世界進(jìn)行認(rèn)識(shí)思考過(guò)程中出現(xiàn)的。引起學(xué)生害怕心理的原因.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』微格教學(xué)在師范生教學(xué)技能訓(xùn)練中的運(yùn)用研究

　　摘要：由于微格教學(xué)可有效提升師范學(xué)生撫掌技能，使其在師范院校被廣泛應(yīng)用。但在微格教學(xué)中，一定要注重教師對(duì)評(píng)課過(guò)程的把控作用，同時(shí)要注意對(duì)整體環(huán)節(jié)的有效分工，才能使微格.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略

　　在實(shí)際教學(xué)中，優(yōu)秀學(xué)生能夠輕而易舉地完成課堂中的各種教學(xué)活動(dòng)，他們的成就感很容易得到滿足。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)闈撛谇槿さ娜狈Γ顾麄內(nèi)狈W(xué)習(xí)動(dòng)力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)更加落.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』發(fā)掘?qū)W生潛力提高課堂效率

　　有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平與已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上。而作為教師,你能否充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能否完全調(diào)動(dòng).. [閱讀全文]

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