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時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)

　　面對(duì)全社會(huì)一致呼吁為學(xué)生減負(fù)的大環(huán)境，許多教師都在苦苦求索著減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)實(shí)效的途徑。對(duì)于如何才能“減負(fù)”不“減質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“增效”的有機(jī)統(tǒng)一，許.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』挖掘幼兒文學(xué)作品美育資源初探

　　文學(xué)作品的教育功能，或認(rèn)為導(dǎo)思、染情、添趣；或認(rèn)為認(rèn)識(shí)生活、教育思想、開發(fā)智力、訓(xùn)練語言。無論哪一種說法，都說明文學(xué)作品的教育功能是多方面的。而就文學(xué)作品的審美特.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)

　　一、成人的肯定和鼓勵(lì)對(duì)幼兒產(chǎn)生自信心理至關(guān)重要。幼兒自我意識(shí)還未發(fā)展起來，缺乏自我評(píng)判的能力，必須從父母、老師和同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)中才能認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)幼兒的心理特點(diǎn).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』從“網(wǎng)絡(luò)疾病”談?wù)勄嗌倌昝浇樗仞B(yǎng)教育的情況

　　【內(nèi)容提要】科技造就了虛擬世界，媒介化生存逐漸成為人們的另一種生活狀態(tài)。部分青少年在高頻度使用網(wǎng)絡(luò)過程中產(chǎn)生了“網(wǎng)絡(luò)疾病”等一些社會(huì)問題。全社會(huì)應(yīng)給予廣泛關(guān)注.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』對(duì)待留守兒童不宜“特殊化”

　　摘要：隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，催生了“留守兒童”這一特殊群體，留守兒童的教育是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)關(guān)注“留守兒童”，關(guān)愛“留守兒童”對(duì)其不能搞特殊化.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺析中專舞蹈教育中人文精神的培養(yǎng)

　　論文摘要：文章分析了中專舞蹈教育中人文精神培養(yǎng)的重要性。就其現(xiàn)狀中存在的問題進(jìn)行有益探索，并提出人文素質(zhì)教育與舞蹈專業(yè)教育是相輔相成的?！　∷^“人文”是指人類.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』農(nóng)村初中生時(shí)政教育淺探

　　“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這是古代對(duì)時(shí)政兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，前者成就積極進(jìn)取，以天下為己任的東林黨人.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』教育呼喚改革由昌樂二中高效課堂模式說開去

　　幾乎所有的學(xué)習(xí)者都帶著一種疑惑而來：究竟是什么讓昌樂二中如此備受推崇？當(dāng)我們一步步邁入昌樂二中的校園，撲鼻而來的陣陣花香、奪目耀眼的錦簇花叢、豁然開朗的現(xiàn)代化校園.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』談初中語文教學(xué)如何提升學(xué)生的人文素養(yǎng)

　　論文摘要:中學(xué)語文課堂以實(shí)現(xiàn)提升人文素養(yǎng)為目的，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想精神，使其成為具有高尚情感和道德修養(yǎng)的人。　　中學(xué)語文課堂中，教師怎樣緊緊圍繞教材，挖.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』探討如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力

　　中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力是一種潛在的能力，培養(yǎng)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)長期的、雙邊的活動(dòng)，教師應(yīng)該積極去挖掘。這種能力的培養(yǎng)主要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺談高中技術(shù)與設(shè)計(jì) 的教學(xué)策略

　　隨著經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，校園中的教學(xué)手段也隨著信息化的浪潮而發(fā)生著巨大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)開拓創(chuàng)新的人才的要求。為了改變這個(gè)局面，培養(yǎng)高.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』中學(xué)歷史教學(xué)與德育教育

　　唐代文學(xué)大師韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師最重要的作用是傳道，作為一名中學(xué)歷史教師更應(yīng)把德育教育作為教學(xué)的主要任務(wù)之一，在歷史教學(xué)中滲透德育，發(fā)揮良好的育人作用。.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』培養(yǎng)幼兒“說”的能力的幾點(diǎn)嘗試

　　在幼兒園里經(jīng)?？梢砸姷竭@樣一種場景：家長要求老師多給自己孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆釉诩依铩皣\嘰喳喳”象只快樂的小麻雀，可是一到幼兒園卻“沉默是金”，從不主動(dòng)開.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺談高中政治課的教學(xué)藝術(shù)

　　新一輪課程改革即將在高中普遍推廣,在新課改理念下要求釋放學(xué)生激情、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生的主體地位進(jìn)一步凸顯,激活以往被動(dòng)視聽的大腦,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』論中專學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

　　中專學(xué)生是新世紀(jì)實(shí)用技術(shù)人才和勞動(dòng)大軍的中堅(jiān)力量。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)的迅速更新、信息的急劇膨脹，是時(shí)代的鮮明特點(diǎn)。面對(duì)煙波浩淼的知識(shí)海洋，中專學(xué)生在校.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』七年級(jí)學(xué)生的心理問題及對(duì)策

　　摘要：學(xué)生從小學(xué)升入初中，會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系不適應(yīng)、自信心減弱、嫉妒心加重和早戀等心理問題。班主任和科任教師要采取相應(yīng)的教育方法，通過開展班級(jí)活動(dòng)、與家長.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』初中信息技術(shù)教學(xué)中愉快情境的創(chuàng)設(shè)

　　成功的教學(xué)不是強(qiáng)制,不是作為一種艱苦任務(wù)要學(xué)生去負(fù)擔(dān),而是要“使人愉快，要讓一切教育活動(dòng)具有樂趣，富有感情色彩”，心理學(xué)研究的結(jié)果表明：學(xué)生接受的信息量、思維活動(dòng)與情.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』挖掘說話素材讓小學(xué)生樂說

　　根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教師要善于利用教材中的素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活情境，激發(fā)學(xué)生“說”的欲望?！　≌n文是發(fā)展學(xué)生閱讀能力的主要材料，也是提高學(xué)生語言水平.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』和諧的師生關(guān)系初中英語高效教學(xué)的基石

　　摘要：師生之間融洽的氛圍有助于英語教學(xué)活動(dòng)的開展，是英語教學(xué)任務(wù)順利高效完成的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，師生之間出現(xiàn)了一系列的矛盾，影響了教學(xué)效果。如何處理師生之間的關(guān).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺談農(nóng)村幼兒語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

　　語言是人的社會(huì)活動(dòng)的最重要的交際工具，是人與人之間溝通的橋梁。學(xué)前期是人的語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)前期幼兒語言教育是整個(gè)幼兒教育最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。幼兒語言.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』新課程下初中科學(xué)主體參與教學(xué)模式探索

　　摘要:主體教學(xué)強(qiáng)調(diào)承認(rèn)并尊重受教育者在教育活動(dòng)中的主體地位,將受教育者真正視為能動(dòng)的、獨(dú)立的個(gè)體,以教育促進(jìn)他們主體性的提高與發(fā)展。在初中科學(xué)教學(xué)過程中實(shí)施主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)的探索

　　摘要：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究性學(xué)習(xí)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)的整合，是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下的研究性學(xué)習(xí)。本文對(duì)在職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用教學(xué)過程中開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺談在科技活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

　　創(chuàng)新教育,是指以培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為目標(biāo)的教育。創(chuàng)新教育要求在注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),高度重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新教育不是一種具體的教育模式,而是一種意義深遠(yuǎn)的教.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺談初中科學(xué)課如何培養(yǎng)科學(xué)思維能力

　　論文摘要：初中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課，思維能力決定了其對(duì)于課程的理解程度，因此科學(xué)思維能力的培養(yǎng)對(duì)于科學(xué)課的學(xué)習(xí)尤為重要。本文以培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性分析為基礎(chǔ)，總.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維靈活性培養(yǎng)的實(shí)踐與體會(huì)

　　現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”與“學(xué)習(xí)過程”，目的在于發(fā)展學(xué)生的思維能力，而把知識(shí)作為思維過程的材料和媒介．只有把掌握知識(shí)、技能作為中介來發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)才符合素質(zhì)教.. [閱讀全文]

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