隨著社會的發(fā)展，我國對各行業(yè)工作人員的要求也越來越高了，教師也不例外，國家對教師的工作能力和自身素質(zhì)要求都提升了。所以教師在評職稱的時候，職稱論文也成了必不可少的一個材料。不同教師的職稱對教育論文的要求也不盡相同。一篇高質(zhì)量的教育論文必須要有一個好的選題，那么教育職稱論文選題的時候應(yīng)該注意什么呢?本文小編就給大家做了如下一些總結(jié)：
1.選擇案例與反思
針對某一個小問題人手，切口小易把握，就教育教學(xué)中某一件小事，課堂中某一成功與失誤的環(huán)節(jié)，做成案例進行分析與反思，寫成文字，與同行展開討論，從中總結(jié)出經(jīng)驗與教訓(xùn)的。從一些微不足道的細節(jié)中找出教育教學(xué)的真知與規(guī)律，從簡單中尋找不簡單，這是鍛煉青年教師觀察思考、辯證分析能力有效途徑。從微觀教學(xué)起步向宏觀教育邁進，這是青年教師快速發(fā)展的成功之路，對于青年教師來說是彌足珍貴的。選擇案例，一定言之有理，表述實在，避免空泛，從案例中你認識了什么，得到了什么，給同行提供了什么借鑒等，編輯老師也會對青年教師抱著愛惜、保護、扶持的態(tài)度優(yōu)先考慮你的稿件。
2.捕捉靈感閃光點
靈感是人的思維形式的特殊表現(xiàn)，是創(chuàng)造性勞動的開始。搞音樂的靈感來了，一曲動聽的樂章就出來了;搞科技的靈感來了，一項發(fā)明創(chuàng)造出來了;搞體育的也同樣有靈感產(chǎn)生：有時在讀書(文章)時會立即產(chǎn)生一種編寫的沖動，有時與同行交流會突然就某一話題而產(chǎn)生新的觀點或新的想法，有時躺在床上就某一個問題會產(chǎn)生許多想法，而且越想越豐富，這些瞬間產(chǎn)生又很快會淡忘消失的信息，權(quán)且把它作為靈感，靈感出現(xiàn)的時機是不應(yīng)該錯過的，要馬上記錄下來，待日后精心思考整理。其實靈感的十分之一是機會，十分之九是信息，只有不斷的學(xué)習(xí)，經(jīng)常的交流，積極的反思，靈感才會經(jīng)常顯現(xiàn)。靈感也是論文選題的重要途徑，靈感來了，思路開闊，下筆如流水。越讀書靈感來得越快，越撰寫靈感來得越多。
好的選題絕不會從天而降，也不會腦中固有，而是作者不斷學(xué)習(xí)、不斷思索、不斷實踐、不斷總結(jié)的結(jié)果。不論選擇什么論題，都要求要有一定的前瞻性，即在某一領(lǐng)域具有領(lǐng)先位置，同時具有指導(dǎo)性，即能給讀者以啟迪和教誨，或引起思考、研究和商榷，甚至引起學(xué)術(shù)大討論。論文題目要注意從我們體育專業(yè)和教學(xué)實際出發(fā)，要選擇自己研究過的，并且經(jīng)過深思熟慮的內(nèi)容，對基層的一線教師來說選題切忌太大，忌好高騖遠，對年輕教師來講選題最好單一，切口要小，論述要精準專業(yè)，最好結(jié)合教學(xué)實踐，避免選一些與自己專業(yè)和崗位無關(guān)的大題、泛題、濫題。
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