輔導員評中級職稱要求是什么?首先要清楚高校輔導員職稱的具體設置，高校輔導員職稱設置有助教、講師、副教授、教授幾個級別，中級輔導員職稱就相當于是講師職稱了，高校輔導員中有不同類型不同職責的輔導員，班級輔導員、心理輔導員、公寓輔導員都可以按照這個職稱設置來實現(xiàn)個人的晉升與發(fā)展，中級輔導員的晉升畢竟是中級職稱，對各方面的要求還算是比較適中的，申報評審難度不算太大，但也有不少材料需要教師提前準備的，具體評審條件提供給大家，對于自身的具體情況要做到心中有數(shù)，合理規(guī)劃自己的晉升安排：
直接認定中級輔導員資格條件：獲得碩士學位后，從事高校輔導員工作滿3年(其中在從事輔導員工作不少于1年)，教育教學及工作實績符合要求，經(jīng)考核，能勝任和履行高校輔導員職責，其他人員申報中級輔導員資格，應符合以下具體要求。
1、學歷和資歷符合下列條件之一
(1)獲得學士學位后，受聘初級輔導員職務滿4年。
(2)大學本科畢業(yè)后，受聘初級輔導員職務滿5年。
2、學生教育教學工作符合下列要求
(1)熟練掌握高等教育理論的基礎知識，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論知識，取得教育主管部門頒發(fā)的崗前培訓合格證書。
(2)認真履行工作職責，完成規(guī)定的工作任務。其中班級輔導員平均帶班人數(shù)不少于280人，心理輔導員平均帶班人數(shù)不少于100人。
(3)承擔思政教育類課程教學，主要指思政課、黨課、團課、素質教育課、就業(yè)指導課、心理咨詢課等，每學年授課不低于60課時。
(4)教學效果良好，歷年教學質量考核合格。
3、學術水平與業(yè)績成果
具有一定的科學研究能力，能運用最新研究成果和經(jīng)驗，對學生工作進行深入分析、研究，研究成果對進一步做好學生工作具有指導作用。
(1)在公開期刊上發(fā)表學生工作相關領域學術期刊論文1篇。
(2)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。
(3)取得初級就業(yè)指導師、心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師資格認證1項以上。
4、工作實績條件須具備下列第1-2項和第3-5項中的一項：
(1)任期內(nèi)年度學生測評滿意率平均達90%以上;
(2)任期內(nèi)平均畢業(yè)班初次就業(yè)率不低于96%，學生欠費率不高于0.8%，違紀率不高于4‰。
(3)任期內(nèi)在學校年終考核中至少1次評為良好及以上等級或個人獲得校級以上相關表彰1次;
(4)所帶班級曾獲校級以上優(yōu)秀集體稱號;
(5)參與指導學生獲得市(廳)級三等獎以上獎勵。
輔導員是高等教育中的重要角色，輔導員的素質高低直接關系著大學生思想政治教育工作的有效性，乃至整個高等教育的發(fā)展，輔導員人才隊伍建設也是提升國家高等教育水平的基礎，所以輔導員職稱的晉升是非常有必要的，也需要不斷完善，才能更加適應高等教育的發(fā)展需要和教師個人的發(fā)展需要，對于輔導員的晉升如果還有其他疑問可以直接咨詢期刊期刊論文網(wǎng)在線編輯。
《輔導員評中級職稱要求是什么》
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