什么期刊發(fā)表期刊論文申請(qǐng)博士認(rèn)可?申請(qǐng)博士對(duì)學(xué)術(shù)期刊論文的考核是非?？粗氐?，學(xué)術(shù)期刊論文是申請(qǐng)人學(xué)術(shù)科研能力水平的最直接體現(xiàn)，因此，發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文對(duì)于申請(qǐng)博士學(xué)位是非常關(guān)鍵的，那么申請(qǐng)博士應(yīng)該發(fā)表什么刊物期刊論文最合適?首先不論申請(qǐng)國(guó)內(nèi)博士還是國(guó)外博士，都應(yīng)當(dāng)發(fā)表高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)期刊論文，所謂高水準(zhǔn)，普通期刊的期刊論文就體現(xiàn)不出來(lái)了，申請(qǐng)博士最起碼要發(fā)表核心期刊期刊論文，如果申請(qǐng)國(guó)外博士，最好能發(fā)表SCI期刊論文，核心期刊對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是什么難題了，很多人就難在了SCI期刊論文的發(fā)表，下面我們就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)SCI期刊論文的發(fā)表。
無(wú)論是申請(qǐng)國(guó)外還是國(guó)內(nèi)的博士，學(xué)術(shù)期刊論文對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)都是十分重要的，甚至可以說(shuō)是最重要的，因?yàn)楹玫钠诳诳撐氖悄銓W(xué)術(shù)水平的重要表現(xiàn)。其實(shí)如果你是導(dǎo)師，你最看重學(xué)生的哪些方面?當(dāng)然是學(xué)術(shù)能力了，因?yàn)殇浫∧憔褪亲屇銥閷?dǎo)師工作的，科研思維和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力又是其中最重要的兩項(xiàng)，一篇好的SCI，必須要語(yǔ)言過(guò)關(guān)，英語(yǔ)寫(xiě)作是很多碩士和博士發(fā)表SCI的最大障礙。要想提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，必須從平時(shí)閱讀中慢慢積累。我的方法主要是，在平時(shí)閱讀文獻(xiàn)時(shí)，把好的句式，句型和詞匯整理到一個(gè)word中。
一篇SCI從投稿到發(fā)表大體要經(jīng)過(guò)under review, submission needing revision, revision sent back to author, revision waiting for author's approval, declined revision, revised manuscript, response to the reviewers, accepted letter等過(guò)程，不同的期刊周期會(huì)有不同，從最短一個(gè)月到一年甚至兩年不等。對(duì)于大多數(shù)研究生，發(fā)表一篇文章要經(jīng)過(guò)4個(gè)坎，idea, experiments, writing和 publish。而選擇期刊是最后一步也是最最關(guān)鍵的，很多人明明可以中3.0分以上的期刊，最后卻只投了一個(gè)1點(diǎn)多的。這就要通過(guò)各種渠道對(duì)自己這個(gè)行業(yè)的各個(gè)期刊有充分的了解。
外國(guó)的審稿人一般都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于他們提出的問(wèn)題一定要詳細(xì)的給予回復(fù)和更改。如果遇到和審稿人意見(jiàn)不一致，你自認(rèn)為有道理的地方，一定要謙卑地詳細(xì)闡明自己的觀點(diǎn)。我一般的做法是把審稿人提出的問(wèn)題整理出來(lái)，以一問(wèn)一答的形式給予詳細(xì)解答。當(dāng)然也遇到一些特殊要求的審稿人，比如一個(gè)審稿人讓我引用另外三篇文章，一看作者都是一個(gè)人，很明顯就是審稿人想提高自己文章的引用率。對(duì)于這樣的情況，在有助于文章質(zhì)量提升的前提下，也可以考慮滿足審稿人的要求，同時(shí)讓審稿人滿意，有助于發(fā)表。
如果打算申請(qǐng)國(guó)外博士，最好能提前準(zhǔn)備好SCI期刊論文，SCI期刊期刊論文在海外博士申請(qǐng)中至關(guān)重要，特別是對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，無(wú)論是導(dǎo)師還是海外高校對(duì)博士申請(qǐng)人的文章發(fā)表情況都是非?？粗氐模绻X(jué)得寫(xiě)作SCI期刊期刊論文有困難，可以咨詢期刊期刊論文網(wǎng)在線編輯，編輯會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)與幫助。
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