幼兒園教師可以晉升高級(jí)職稱(chēng)這項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)受到廣大幼教的普遍關(guān)注，我國(guó)幼教人才眾多，在過(guò)去，幼教沒(méi)有資格申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)，這就大大限制了幼教人才的提升與個(gè)人發(fā)展，對(duì)我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展也是不利的，幼教可以申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)無(wú)疑是一劑強(qiáng)心針，不少符合條件的幼教躍躍欲試，但教師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審難度頗高，其中職稱(chēng)期刊論文的要求也是必不可少的，幼兒園職稱(chēng)期刊論文發(fā)表期刊有什么要求?一般來(lái)說(shuō)發(fā)表省級(jí)及以上級(jí)別的刊物都是認(rèn)可的，看教師自身能力水平適合發(fā)表什么級(jí)別的刊物了，要求教師具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握幼教改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：
(一)在省級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究期刊論文1篇，在市級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物發(fā)表本學(xué)科研究期刊論文2篇。
(二)在省級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究期刊論文1篇，在市級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究期刊論文1篇，在市級(jí)以上教育主管部門(mén)委托組織或認(rèn)可的期刊論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)1篇以上。
(三)正式出版過(guò)幼兒教育專(zhuān)著或譯著，本人獨(dú)立撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上。
(四)作為主要編寫(xiě)人員(主編或獨(dú)立撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上)，參加編寫(xiě)由市級(jí)以上教育主管部門(mén)組織或在一定區(qū)域推廣使用并正式出版的教材或教參。
(五)主持市級(jí)以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過(guò)成果鑒定或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)在市級(jí)以上正式刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究期刊論文至少1篇。
幼兒園職稱(chēng)期刊論文發(fā)表期刊：《幼兒教育研究》將針對(duì)幼兒園教師、教研員、高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生等幼教工作者的閱讀需求，立足于幼兒教育的專(zhuān)業(yè)視角，策劃和刊登高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的幼兒教育稿件，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，有效指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐，打造幼教工作者學(xué)習(xí)、教研、交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼教工作者的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
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