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時(shí)間:2022-07-10『中等教育』試論中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐性教學(xué)

　　論文摘要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，社會(huì)需要大量的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。然而作為輸送會(huì)計(jì)人才的中職學(xué)校，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。在現(xiàn).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺談古典詩(shī)詞教學(xué)中青少年的道德情感培養(yǎng)

　　論文摘要：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，古典詩(shī)詞中蘊(yùn)含的豐富的人丈精神對(duì)培養(yǎng)青少年的道德情感有著重要的意義。當(dāng)前，我國(guó)正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌階段，加強(qiáng)對(duì)古典詩(shī)詞的教學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』對(duì)我國(guó)小輪車(BMX)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的分析研究

　　論文摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯歸納法，通過(guò)了解小輪車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、我國(guó)小輪車運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上對(duì)造成現(xiàn)狀的原因與發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析研究。為趕超國(guó)外先進(jìn)水平，學(xué)習(xí).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』基于教育游戲的認(rèn)知學(xué)習(xí)研究

　　摘要：在參考大量文獻(xiàn)資料及教育游戲軟件和網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，以認(rèn)知心理學(xué)為依據(jù)，對(duì)教育游戲在小學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)作用方面進(jìn)行深入探討。論證了教育游戲在小學(xué)生知覺(jué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』培養(yǎng)小學(xué)生在語(yǔ)文課堂上自主學(xué)習(xí)能力的探討

　　[論文摘要]新課程要求下，更加尊重了學(xué)生在課堂的主體地位，這就要求我們教師也要改變自己在課堂的角色，要樹(shù)立學(xué)生在課堂的主人翁地位，這就要求學(xué)生在課堂要做主人了，那么需要.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』我國(guó)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成中的問(wèn)題探析

　　摘要：學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成是當(dāng)前教育改革的重要追求目標(biāo)。反觀我國(guó)中小學(xué)教育實(shí)踐，在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)上實(shí)際上存在著五個(gè)方面的問(wèn)題，其原因主要是工業(yè)經(jīng)濟(jì)教育觀、科學(xué)主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺析探析中小學(xué)生書(shū)法教育的藝術(shù)價(jià)值

　　論文摘要：從書(shū)法藝術(shù)的歷史入手,繼而從中小學(xué)生在書(shū)法藝術(shù)中的審美興趣和想象力、創(chuàng)造熱情幾個(gè)方面,詳細(xì)分析了書(shū)法教育的藝術(shù)價(jià)值,并提出對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法藝術(shù)教育的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』新課程背景下農(nóng)村中學(xué)教師面臨的問(wèn)題

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái)，廣大教師感受最深的是新課程改革更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要有利于促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。然而，在農(nóng)村中學(xué)課改實(shí)施中，由于受地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、交通、.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺析幼兒安全教育探討

　　論文摘要:由于世界和生活的五彩繽紛,對(duì)于身邊的事物,幼兒總是充滿了強(qiáng)烈的好奇心,在這種強(qiáng)烈的好奇心的促使之下孩子們十分樂(lè)意去模仿。然而他們對(duì)于世界的了解還十分有.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺論如何有效防治幼兒園意外傷害事故的發(fā)生？

　　摘要安全是人類最基本和最重要的需求,安全就是生命。但是近年來(lái),幼兒園里危險(xiǎn)事件頻頻發(fā)生,意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。這不能不引起社會(huì)和廣大幼教工.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』玩具角的設(shè)置和利用

　　玩具角就是在幼兒園活動(dòng)室開(kāi)辟的擺放玩具的處所,利用這個(gè)場(chǎng)所可將玩具集中地、分層次地展示在幼兒面前,供幼兒進(jìn)行細(xì)致地觀察和探究。它所放置的玩具可以是園內(nèi)配置的,.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』成功智力理論對(duì)高中英語(yǔ)素質(zhì)教育的啟示

　　自20世紀(jì)80年代起，美國(guó)心理學(xué)家斯騰伯格從智力功能的角度提出了以智力活動(dòng)的產(chǎn)品成果在現(xiàn)實(shí)生活中能否成功來(lái)評(píng)判智力。他認(rèn)為成功智力是指向未來(lái)生活并能幫助個(gè)體取得生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』自尊自信責(zé)任中職學(xué)生的成才之路

　　長(zhǎng)期以來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生得不到社會(huì)的認(rèn)可，企業(yè)的青睞。學(xué)生自己也抬不起頭來(lái)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)大潮面前，往往缺乏自尊自信。如何使學(xué)生成為社會(huì)的有用之才，得到社會(huì)、企.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』關(guān)于在中職學(xué)校實(shí)行英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的實(shí)踐探索

　　隨著我國(guó)職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的初、高中畢業(yè)生免試進(jìn)入我校進(jìn)行文化基礎(chǔ)教育和技能學(xué)習(xí)。因此，產(chǎn)生了生源差異較大，其中英語(yǔ)成績(jī)差異更大的現(xiàn)狀，給英語(yǔ)課教學(xué)帶來(lái)極.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的對(duì)話

　　[摘要]語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行,這就要求教師與文本的對(duì)話應(yīng)走向理性,教師與學(xué)生的對(duì)話應(yīng)走向平等,學(xué)生與文本的對(duì)話應(yīng)走向個(gè)性,學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話應(yīng)張揚(yáng)個(gè).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺析中學(xué)思想品德教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

　　在教育陣線上，經(jīng)過(guò)幾年新課程的洗禮，各種新的教育理念紛至沓來(lái)，各種教育模式、方法、技術(shù)不斷涌進(jìn)課堂。新課程不但改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色，同時(shí)也改變了教師與學(xué)生的教學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』幼兒教育對(duì)幼兒今后學(xué)習(xí)的重要性

　　今年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)幼兒教育有了一個(gè)更深的了解和思考，理論聯(lián)系實(shí)際才能彰顯出我們知識(shí)的堅(jiān)固，但社會(huì)形勢(shì)不容樂(lè)觀。所以，作為一名即將　　幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的困惑與優(yōu)化

　　現(xiàn)代心理學(xué)表明，當(dāng)學(xué)生某種良好的行為出現(xiàn)之后，如能及時(shí)得到相應(yīng)的認(rèn)可，就會(huì)產(chǎn)生某種心理滿足，形成愉悅的心境，并使同類行為繼續(xù)向更高層次需要做出積極努力。許多優(yōu)秀教師飽.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』中小學(xué)學(xué)生“補(bǔ)課現(xiàn)象”的社會(huì)學(xué)分析

　　摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展代寫(xiě)論文，學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力的不斷加劇，補(bǔ)課現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢(shì)。針對(duì)這一違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，應(yīng)從社會(huì)、教育、家庭三個(gè)方面分析補(bǔ)課現(xiàn)象產(chǎn)生的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』班主任—試論學(xué)生成長(zhǎng)歷程的航標(biāo)

　　一個(gè)教師一旦被任命為某班的班主任，她就成為了這個(gè)班的核心人物，這個(gè)班大事小情的狀況如何，無(wú)不反映著班主任工作的質(zhì)量與水平。筆者多年從事職業(yè)教育，并多年擔(dān)任班主任工作.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』淺談初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境分析法的運(yùn)用

　　在教學(xué)新的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供豐富的感性材料，展現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展的實(shí)際背景，設(shè)法激活學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行新舊.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』混齡教育對(duì)我國(guó)幼兒教育的意義

　　摘要：混齡教育，是指將年齡相差12個(gè)月以上的幼兒編排在一個(gè)班級(jí)，讓不同年齡和發(fā)展水平的幼兒身處同一環(huán)境共同學(xué)習(xí)和生活。本文對(duì)混齡教育的意義進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，特別是混.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』如何在科學(xué)課中“合作愉快”

　　初一是整個(gè)中學(xué)階段的起始年級(jí)，由于學(xué)生本身的生理及心理發(fā)育并未能達(dá)到完全獨(dú)立自主，教師在實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，需要更多的耐心、思考及科學(xué)的方法探索。今年我接.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『基礎(chǔ)教育』論小學(xué)生的活動(dòng)化學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是人在社會(huì)生活實(shí)踐中，在與他人的交往過(guò)程中，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的、個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)，探索未知的知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的過(guò)程?；顒?dòng)是主客體相互作用的橋梁和中介.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『中等教育』中職風(fēng)景色彩寫(xiě)生教學(xué)研究

　　摘要：風(fēng)景色彩寫(xiě)生是中職美術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的重要課程。它得益于室內(nèi)寫(xiě)生的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，但風(fēng)景寫(xiě)生為室外寫(xiě)生，室外寫(xiě)生的光、色復(fù)雜多變，且難以把握，但卻可以彌補(bǔ)室內(nèi)寫(xiě)生.. [閱讀全文]

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