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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于新課改背景下教師教學(xué)個(gè)性的式微與成長(zhǎng)

　　【論文摘要】教師具有自我個(gè)性的教學(xué)是“人性”在課堂教學(xué)的體現(xiàn)。新課程改革在解放學(xué)生的同時(shí)，也為教師具有自我個(gè)性的教學(xué)提供了展示的舞臺(tái)。然而，事與愿違，新課程改革中.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育

　　論文摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)業(yè)在發(fā)生著日新月異的變化,相伴而生的網(wǎng)絡(luò)文化也越發(fā)豐富起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)文化的作用是巨大的,對(duì)于理論研究和教學(xué)實(shí)踐都有巨大的推動(dòng).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談美國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育

　　論文摘要：信息技術(shù)教育是信息時(shí)代一門(mén)重要的學(xué)科。處于世界信息技術(shù)教育領(lǐng)先地位的美國(guó)，在中小學(xué)是如何開(kāi)展信息技術(shù)教育的呢？本文在對(duì)信息技術(shù)教育的內(nèi)涵闡述的基礎(chǔ)上，從美.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』探析話語(yǔ)分析中的語(yǔ)篇分析與外語(yǔ)閱讀教學(xué)

　　【論文摘要】閱讀是外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，它既是運(yùn)用外語(yǔ)的一種能力體現(xiàn)，又是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的手段之一。而傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)方法在閱讀教學(xué)這一方面還存在著明顯的不足，因此，本文將話語(yǔ)分.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談對(duì)兒童體育發(fā)展適宜性問(wèn)題的思考

　　論文摘要:人們?cè)絹?lái)越多地認(rèn)識(shí)到人生早期經(jīng)驗(yàn)的重要性，兒童早期的生活經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于后來(lái)的學(xué)校生活有影響，而且對(duì)人的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。發(fā)展適宜的兒童體育無(wú)論從發(fā)展的角.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談學(xué)校德育如何面對(duì)社會(huì)道德環(huán)境之痛

　　論文摘要:現(xiàn)階段社會(huì)道德環(huán)境中的失德現(xiàn)象直接影響到學(xué)校德育工作的有效性，它易于動(dòng)搖學(xué)生的道德信念，并直接影響學(xué)生的價(jià)值選擇。要破解這一困局，就要突出學(xué)校德育對(duì)社會(huì).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』《薪酬管理》課程教學(xué)探析

　　[論文摘要]《薪酬管理》作為人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，對(duì)于提高本專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)至關(guān)重要。準(zhǔn)確在分析目前高校在薪酬管理課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，新教學(xué)內(nèi)容，改.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析禁忌主題中的家庭教育

　　論文摘要：禁忌是人類普遍具有的文化現(xiàn)象。在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中這種禁忌主題大肆盛行，而如今在家庭教育中同樣可以透過(guò)禁忌主題揭示其中蘊(yùn)涵的教育意義，為教育子女提供一個(gè)新.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要性

　　什么是課堂教學(xué)呢？課堂教學(xué)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要形式，為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)的基礎(chǔ)上潛心研究教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的探索與實(shí)踐

　　我國(guó)著名的教育家陶行知說(shuō)：“與其把學(xué)生當(dāng)作天津鴨兒填入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)和宇宙的寶藏?！边@說(shuō)明了教學(xué)的本身不僅僅是.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』運(yùn)用民族音樂(lè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育

　　摘要：當(dāng)代中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代化發(fā)展的重要?dú)v史轉(zhuǎn)型時(shí)期，素質(zhì)教育體現(xiàn)了整體優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)，它把德、智、體、美、勞諸多方面組合成一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)素質(zhì)教育的提出,是時(shí)代變革.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』論析體育課中學(xué)生心理障礙產(chǎn)生的原因及消除方法

　　[論文摘要]在體育教學(xué)中常有部分學(xué)生出現(xiàn)恐懼心理、緊張情緒等心理障礙，嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量。本文結(jié)舍實(shí)際，對(duì)此類心理障礙產(chǎn)生的原因及其消除方法進(jìn)行了探討。　　在體.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)生興趣

　　新教材給我們提供了豐富的情境，教師一方面要最大限度的發(fā)揮這些情境應(yīng)有的教學(xué)功能，另一方面也要認(rèn)識(shí)到教材所提供的情境不可能適合所有的學(xué)生。作為教學(xué)組織者，要結(jié)合本地.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺論教育管理工作方式之行政管理方式

　　〔論文摘要〕行政管理作為一種教育管理工作方式，是指教育管理主體為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，依靠教育管理機(jī)構(gòu)的權(quán)威，采用政策法規(guī)、行政命令、指示、決定與規(guī)章制度等措施，按照教育.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』實(shí)施分層教學(xué)提高教學(xué)效果

　　《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念是以人為本。它強(qiáng)調(diào)在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體、尊重個(gè)體差異。但在實(shí)際教學(xué)中，一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式、思維品質(zhì).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』創(chuàng)造性閱讀教學(xué)的五環(huán)模式

　　創(chuàng)造從何而來(lái)？——從思維推理而來(lái)！“邏輯規(guī)則，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，推理規(guī)則，是程序的規(guī)則。”（卡爾·波普《猜想與反駁》）課的結(jié)構(gòu)是作為有益的組織知識(shí)，作為一種指示和標(biāo)準(zhǔn)理論而被.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』滲透應(yīng)用意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生能力

　　“數(shù)和形的概念不是從其他任何地方，而是從現(xiàn)實(shí)世界上得來(lái)的?！睌?shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。在科技日新月異的今天，數(shù)學(xué)廣泛的應(yīng)用性日愈顯示出其特有的魅力。因此.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題

　　學(xué)生后進(jìn)是在外部不良因素的影響下，通過(guò)內(nèi)部后進(jìn)心理促成的。要做好后進(jìn)生的工作，就必須掌握其心理特點(diǎn)，遵循心理發(fā)展的一般規(guī)律，同時(shí)又要考慮每個(gè)后進(jìn)生所具有的特殊的心理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論體育教師教學(xué)能力對(duì)學(xué)生心理的影響因素分析

　　論文摘要:本文根據(jù)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，對(duì)教師在體育課堂上的組織能力、講解能力、觀察能力、交談能力等進(jìn)行分析，以提高教師的教學(xué)能力，有效地.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』提高課堂教學(xué)效率是課改的核心

　　【摘要】教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要場(chǎng)所是課堂。課堂教學(xué)中，用盡量少的時(shí)間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在，也是課改的核心內(nèi)容.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』基于培養(yǎng)方案的本科人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

　　摘要：中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施之際，高校勢(shì)必將考慮根據(jù)發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行相應(yīng)的教育改革。就高校來(lái)說(shuō)，教育改革的重點(diǎn)之一在探索人才培養(yǎng)模式的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺議激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

　　師生情感不僅是師生交往的基礎(chǔ)，而且是使學(xué)生對(duì)教學(xué)產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。俗話說(shuō)得好：“親其師，信其道?！碑?dāng)學(xué)生喜歡一位教師，就很自然的會(huì)喜歡他所教的課，就會(huì)感到他講授的內(nèi)容生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』引導(dǎo)學(xué)生自主參與提高學(xué)習(xí)能力

　　心理學(xué)研究表示：在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)的興趣。他們只有學(xué)習(xí)的壓力而沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有學(xué)習(xí)的苦惱而沒(méi)有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不僅體力透支，而且心力憔悴。而學(xué)生在主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』論中職數(shù)學(xué)的教與學(xué)

　　摘要：中職數(shù)學(xué)教學(xué)由于學(xué)生不良的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生不良學(xué)業(yè)基礎(chǔ)缺乏診斷性的細(xì)致了解而造成“教”與“學(xué)”雙方的嚴(yán)重脫節(jié)，必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)信心、興趣的進(jìn)一步喪失，教師.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』《落日的幻覺(jué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《落日的幻覺(jué)》用科學(xué)的語(yǔ)言解釋了人們眼中美麗的落日其實(shí)是一種幻覺(jué)，啟發(fā)了人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周圍的一切。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　2、落日現(xiàn)象與日常生活關(guān).. [閱讀全文]

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