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時間:2022-07-10『教育理論』試論教育博客新課程背景下促進教師專業(yè)成長的新平臺

　　論文摘要:隨著科技的發(fā)展,信息技術(shù)對教育領(lǐng)域影響的日趨深入,教育博客在促進教師成長上正發(fā)揮著越來越重要的作用。本文嘗試對新課程背景下教育博客的特性進行了分析,探.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』小學(xué)班級管理之我見

　　參作以來，我切身體會到班級管理的難。剛參作時，年輕氣盛，總認為“嚴師出高徒”，所以在管理班級時一味地要求嚴。然而，結(jié)果并不像自己想像的那樣，班級非但沒有“風(fēng)平風(fēng)靜”，反而.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』探析現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對教師素質(zhì)提出新要求

　　論文摘要:教學(xué)改革對教師的執(zhí)教手段和方法提出了更高的要求，本文著重闡述了高中教師如何應(yīng)時現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合所引發(fā)的“教學(xué)革命”?！　‖F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué).. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』試析高校思想政治理論課教學(xué)改革的三個重要轉(zhuǎn)變

　　論文摘要：高校思想政治理論課教學(xué)改革必須實現(xiàn)三個重要轉(zhuǎn)變：教師角色要由“主角”向“導(dǎo)演”轉(zhuǎn)變；教學(xué)模式要從單一的顯性教育向顯性教育與隱性教育相結(jié)合轉(zhuǎn)變；考核方式要.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺談如何進行小學(xué)班級管理

　　在我剛走上教育崗位時，對自己的言行并不十分注意，常把學(xué)生引入誤區(qū)。有一年，我所教班級學(xué)生的作業(yè)字跡潦草。盡管我大聲疾呼，然收效甚微。后來有一個同學(xué)在日記中寫道:“老.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』新課程背景下的烹飪專業(yè)理論課教學(xué)

　　隨著課程改革的不斷深入，教育理念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的改革已全面展開，新課程理念已逐步深入人心，逐步走進課堂，逐步為社會各界所接受。在新課程背景下，學(xué)科教學(xué)改革已有了.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』新課標(biāo)下有效教學(xué)的問題設(shè)計

　　凡是有效地促進學(xué)生的發(fā)展，有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果的教學(xué)活動都可稱之為有效教學(xué)。教學(xué)中問題的有效設(shè)計是實現(xiàn)有效教學(xué)目的的重要方法。教學(xué)是有計劃、有目的的活動，因.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺談新建本科院校青年教師教學(xué)能力與教學(xué)反思

　　論文摘要：青年教師由于缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗和崗前教學(xué)訓(xùn)練，教學(xué)能力明顯不足。教學(xué)反思是青年教師教學(xué)能力自我提升的重要途徑。青年教師教學(xué)反思的方法主要有:教學(xué)后記、觀.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析警惕家庭教育中的溫室效應(yīng)

　　論文摘要：目前家庭教育的“溫室化”環(huán)境對孩子的社會化發(fā)展、健全人格的塑造和堅強意志品質(zhì)的形成非常不利，適度“放養(yǎng)”，讓孩子親身體驗和認知社會、自然和人生，釋放天性、.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于網(wǎng)絡(luò)共享平臺的贛州高校園區(qū)教學(xué)資源整合的探討

　　論文摘要：隨著贛州市各大高校校區(qū)的不斷建設(shè)與發(fā)展，如何加強高校園區(qū)內(nèi)校際間的教育資源共享已經(jīng)成為各校師生討論的熱點。筆者在對所在地區(qū)及鄰近城市的多個高校園區(qū)教學(xué).. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨要關(guān)注青年學(xué)生的教育

　　建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是我黨在新的發(fā)展階段加強黨的建設(shè)的一個重大部署，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)。教育擔(dān)負著培養(yǎng)造就各類人才的重要使命.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析教學(xué)認識論與交往論下的師生關(guān)系闡釋

　　論文摘要：教學(xué)認識論和交往論下的師生關(guān)系學(xué)說都是對傳統(tǒng)二元對立師生觀的突破，特殊認識論下的主導(dǎo)主體說承認了學(xué)生的主體地位，特殊交往論下的主體—主體說，提倡弘揚課堂中.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』新課程改革中的感悟

　　讓課堂不再枯燥乏味，讓每一堂課都變得氣氛活躍，全力讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，利用各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生符方而能力都能得到發(fā)展和提高?！　≈逃龑W(xué)家陶行知先.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析倡導(dǎo)自我教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　論文摘要:知識經(jīng)濟社會向現(xiàn)代大學(xué)生提出了時代要求，即創(chuàng)新才能和終身學(xué)習(xí)的能力.自我教育由于具有自主性、能動性、反饋性、調(diào)節(jié)性和時效性等特點以及在教育中的重要地位.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』加強教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量——“三疑三探”教學(xué)模式初探

　　在“三疑三探”教學(xué)模式下，教師可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主地開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在活動的過程中個性、潛能得以充分開發(fā)，使學(xué)生在生動、活潑的教學(xué)活動中，知識、能.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』試析陳啟天的主義教育思想探析

　　論文摘要:陳啟天是1920年代主義教育思潮的主要代表人物。其主義教育思想的產(chǎn)生，既導(dǎo)源于尋求富強的“主義”訴求，又是針對當(dāng)時教育界的時弊而起。五四后，教育界呈現(xiàn)出重個.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』論析加強信息素質(zhì)教育提高終身學(xué)習(xí)能力

　　論文摘要：信息素質(zhì)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一，信息素質(zhì)教育是終身教育的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本文通過對信息素質(zhì)內(nèi)涵、信息素質(zhì)教育的主要內(nèi)容以及對成人學(xué)生進.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』走出新課標(biāo)下教學(xué)模式的誤區(qū)

　　在課堂教學(xué)中，我們?nèi)绾尾拍茉谛抡n改的腳步聲中，既能強調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的落實，又能重視對學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)，既能讓學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中度過四十五分鐘的.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』緩解心理壓力讓學(xué)生健康成長

　　學(xué)習(xí)壓力是中學(xué)生最主要的壓力。在現(xiàn)有的教育模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)很功利、很被動、很無助，他們只有改變對學(xué)習(xí)的理解，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才能緩解心理壓力，真正解放和拯救自.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析知識產(chǎn)權(quán)法的多媒體教學(xué)

　　論文摘要：知識產(chǎn)權(quán)法多媒體教學(xué)，是指在知識產(chǎn)權(quán)法的教學(xué)過程中，根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)法的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點，針對知識產(chǎn)權(quán)的特點運用計算機軟件制作課件，合理選擇和運用現(xiàn)代教.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于語用遷移及其對外語教學(xué)的啟示

　　語用遷移(pragmatictransfer)指的是外語使用者在使用目的語時受母語和母語文化的影響而套用母語的語用規(guī)則的現(xiàn)象。不同文化的人在跨文化交際中把自身的文化背景、價值.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』自主教學(xué)的基本策略

　　影響主體發(fā)展的因素很多，其中認知發(fā)展是最重要的因素。從認知角度講，學(xué)習(xí)過程就是認知過程，學(xué)習(xí)策略實質(zhì)上就是認知策略。自主教學(xué)看重學(xué)習(xí)策略，是因為學(xué)習(xí)策略很好地突出了.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺談現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用對傳統(tǒng)德育工作的影響與啟示

　　論文摘要:網(wǎng)絡(luò)革命放稱為21世紀人奚生活的太陽，校國網(wǎng)絡(luò)文化作為現(xiàn)代大學(xué)校國一道獨特而亮麗的風(fēng)景線，越來越受到大學(xué)生的青瞇與追求，但足校國網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來超信息全、.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』略論課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新

　　為全面推進素質(zhì)教育的實施，堅持進行創(chuàng)新教育的系列研究，在長期的“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”的實踐中體會到，緊密結(jié)合專業(yè)教育改革的精神，進行了課堂教學(xué)方.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』新教程英語教學(xué)中的作業(yè)布置技巧

　　那究竟什么樣的作業(yè)才能激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性呢？首先作業(yè)布置要有趣味性。蘇霍姆林斯基認為：“所有智力方面的工作大都依賴于興趣?！苯虒W(xué)實踐也證明：興趣是最好的老師.. [閱讀全文]

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