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時間:2022-07-10『教育理論』淺議青少年科普活動現(xiàn)狀的調查與研究

　　論文摘要本研究廣查資料，總結他人的研究成果，設計出客觀的調查問卷，采用spss軟件分析，得到了一個量化的杭州市青少年科普活動的現(xiàn)狀?！　『贾莸那嗌倌昕破栈顒娱_展的時間較.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺談認知心理學理論及其對教育教學的啟示

　　認知心理學理論是基于認知結構的理論。這種理論并不是由某一位心理學家單獨提出并詳加闡述的完整的理論體系，它散見于許多心理學理論特別是認知心理學理論之中。許多心理.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺論終身學習觀的確立

　　論文摘要:人類社會正經歷著從工業(yè)社會向知識社會的轉型，知識、人才將逐漸取代勞力和資本而成為社會的主要驅動力，社會要求每一個成員都應具備終身學習與發(fā)展的能力;終身學.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』如何引導學生寫作的思維方向

　　在審題、選材與立意階段如何訓練學生把形象思維和抽象思維有機結合呢？下面以作文思維訓練一例，具體說明。　　題意是：“遇到障礙，能夠發(fā)出千百倍力量的是水?！币螅赫埬憬Y合.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』課堂教育德育的主陣地

　　在教學過程中,要充分認識到學生的主體性地位就必須具備如下的學生觀:學生是資源主體,是未開發(fā)的富礦,是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€別差異的活生生的人。在所有智力正常的學生.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』樂學與厭學的探析及教育策略

　　【摘要】本文論述了“樂學”的內涵，并結合當前社會中學生厭學的現(xiàn)狀和原因，對如何實施“樂學”教育進行了初步探索。從調整教育觀念，強化學生主體地位；培養(yǎng)學生自我效能感，減.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺談企業(yè)兼職教師教學中存在的問題及對策

　　[論文摘要]文章針對企業(yè)兼職教師教學中存在的責任心不強、授課時間的隨意性較大、教學基本技能欠缺、教學環(huán)節(jié)不完整、教師語言和行為不規(guī)范的問題，提出了相應的解決措施.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析教師教學主觀能動性的發(fā)揮與教育質量

　　論文摘要：教師主觀能動性的發(fā)揮表現(xiàn)在“出工”與“出力”兩個維度。高校教學質量的提高既有外因又有內因，就教師這一特定主體而言，其對教學質量的影響的內外因的關系正如通.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』試析知識社會的建構主義教育—中國會計教育改革的新視角

　　論文關鍵詞:建構主義會計教育改革，因此，客觀性和中立性成為會計的一個重要問題;承認會計數(shù)據(jù)與主觀隆和相對性有關，將根本性地改變會計的社會職能;通過挑戰(zhàn)經典經濟理論基.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』試論教育倫理視閾中的教育評價芻議

　　〔論文摘要)教育評價作為整個教育活動的一個關鍵環(huán)節(jié)，是一種價值關涉和價值創(chuàng)造的活動，對教與學均具有導向性作用。教育評價倫理工作從馬克思主義人學意義上應是一種重要.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』讓合作學習方式走進歷史課堂

　　新課標突出了合作學習的要求，把學習的互動聚焦在生生之間。其優(yōu)點在于學生主體地位得到體現(xiàn)，比如在講述抗日戰(zhàn)爭時，把學生分成兩大小組──的正面戰(zhàn)場和的敵后戰(zhàn)場，學生搜集.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』讓學生在評價中成長

　　自信是成功的前提和必要條件，學生擁有了自信，教學目標也就完成了一半。記得一位哲人說過：自信+努力=成功。新的課程標準也提出：“既要關注學生學習的水平，更要關注他們在數(shù)學.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』表揚班主任的法寶

　　表揚是一種精神鼓勵，是班主任常用的教育手段，是對學生良好的思想行為的肯定和贊美。適當?shù)谋頁P，不但可使學生明確自己和長處和優(yōu)點，增強進取心和榮譽感，而且能引發(fā)其他學生的.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』新課程標準理念下學生好學、善思能力的培養(yǎng)

　　孔子云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以對一個學生來說，是否喜歡學習、是否樂意學習一定程度上決定著其學習的自覺性和能動性。未來的社會是一個高度知識化和信息.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』如何引導學生在生活中學習語文

　　語文有著廣闊的天地，上下五千年，縱橫九萬里，天文地理，無所不包。語文該是各門學科中內容最豐富，形式最多樣，最有人文色彩，最受學生歡迎的一門學科。但遺憾的是，多年來，語文竟成為.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』從知識積累走向能力提升

　　新課標倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。新課標下作業(yè)的設計應是開放.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析拓展中學圖書館服務功能真正為新課程改革服務

　　論文摘要：在新課程改革背景下，圖書館工作面臨了新的問題，促使圖書館的管理作出相應的改革。本文從中學圖書館為教師的教學科研；為新課程資源的整合；為中學生的課外閱讀；為“學.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』讓每個孩子都感受到春天

　　【摘要】作為孩子，他們渴望老師真心地關愛他們，渴望老師用欣賞的態(tài)度贊賞和肯定他們，渴望老師用積極的心理意向激勵和期待他們。在課堂上，那一雙雙爭先恐后高舉起的小手都是.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』培養(yǎng)學生交際能力塑造學生健全人格

　　積極的情感能增強人的活動能力，激發(fā)人的主觀能動性和創(chuàng)造性；消極的情感，會降低人的活動能力，阻礙人能動性的發(fā)揮，教學過程也是如此。教師總希望學生喜愛自己講的課，能夠在課堂.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』如何在班級管理中培養(yǎng)學生健康的心理

　　進行心理健康教育不僅是由我國社會主義教育性質和目的所決定的而且是中學生心理變化發(fā)展的特殊性所提出的客觀要求，在學校開展心理健康教育，也就顯得更為必要。在具體的工.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』補白想象拓展思維

　　想象是一種立足現(xiàn)實而又跨越時空的思維，它能結合以住的知識與經驗，在頭腦中形成創(chuàng)造性的新形象，把觀念的東西形象化，把形象的東西豐富化，從而使創(chuàng)造活動順利展開。它滲透在小.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』試析學生學習的苦樂觀與教師教學的導樂觀探析

　　論文摘要：本文從情感心理學的角度，提出并剖析了在教學活動中學生學習的苦樂觀和教師教學的導樂觀，進而對導樂觀的苦樂解說和價值取向作了全方位的理論探討和實踐分析。　　.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』機械制圖課教學如何為專業(yè)技術課服務

　　機械制圖課教學如何為專業(yè)技術課教學服務，這是中等職業(yè)學校必須解決的問題，也是關系到培養(yǎng)合格技能型人才，加快教學改革，解決機械制圖課教學與專業(yè)技術課教學脫節(jié)提高專業(yè)課.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』讓陽光灑滿每一個角落--農村小學高年級“學困生”的類型、成因及對策研究

　　工作以來，筆者一直擔任班主任工作，深切體會到要管理好一個班集體，首先要把學困生管理好。在教育教學中發(fā)現(xiàn)學困生的心理問題主要存在以下幾方面：　　首先是自卑感。學困生最.. [閱讀全文]
時間:2022-07-10『教育理論』淺析對學校體育目的任務的認識與實施

　　論文摘要：本文就學校體育目的任務和實現(xiàn)學校體育目的的任務過程中的管理工作全面展開了討論，對統(tǒng)一思想認識，提高學校體育工作質量提供有益參考。　　眾所周知，學校體育是體.. [閱讀全文]

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