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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試析法律教育中的倫理道德教育

　　論文摘要:當(dāng)前我國(guó)法律教育中，存在著司法職業(yè)道德欠缺的嚴(yán)重問(wèn)題，在運(yùn)用法律懲治犯罪的同時(shí)，借鑒民間習(xí)慣和民間道德規(guī)范在法律教育中進(jìn)行倫理道德教育，重建“德治”秋序，在.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政支出地區(qū)間不均衡問(wèn)題分析

　　論文摘要：義務(wù)教育對(duì)于提高國(guó)民的整體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與可持續(xù)性發(fā)展等方面都有著十分重大的意義。義務(wù)教育作為一種公共品，的投入模式對(duì)義務(wù)教育的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生十分重要.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』活動(dòng)課教學(xué)探索課堂討論

　　討論式學(xué)習(xí)是活動(dòng)課的重要組成部分，活動(dòng)課又是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。在課堂討論這一教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)預(yù)先的設(shè)計(jì)與組織，學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)思考，在教師引導(dǎo)下就某一.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』讓課堂教學(xué)有效的幾點(diǎn)做法

　　有效教學(xué)的關(guān)鍵是在教學(xué)中抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到務(wù)真務(wù)實(shí)，正所謂：扎實(shí)方能有效。在教學(xué)中，我們要以有效備課為先導(dǎo)，以有效課堂教學(xué)為核心，以有效課堂訓(xùn)練為考核，以.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』提高軍校學(xué)員PS課堂教學(xué)效果的五種方法

　　軍校學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高，但多數(shù)都是理工科，這些學(xué)員對(duì)ps學(xué)習(xí)有一定的興趣，但是效果不夠明顯。面對(duì)此現(xiàn)象，教師要緊跟時(shí)代步伐，樹(shù)立“有效教學(xué)”理念，時(shí)刻以學(xué)員發(fā)展為主旨，以科學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』論析廣西“新民團(tuán)”與國(guó)民基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)——以識(shí)字教學(xué)為中心

　　[論文摘要]從1930年到1940年，新桂系在廣西大規(guī)模編練“新民團(tuán)”，使之成為獨(dú)具特色、功能齊全的民眾組織。新民團(tuán)組織的教育功能主要是開(kāi)展識(shí)字教學(xué)。由于組織嚴(yán)密、紀(jì)律性.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)辦好開(kāi)放教育

　　論文摘要：通過(guò)對(duì)開(kāi)放教育資源建設(shè)特點(diǎn)和重要性的分析，提出提升教學(xué)資源建設(shè)的質(zhì)量和實(shí)用性，強(qiáng)化專業(yè)和課程特色、評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)化、人員結(jié)構(gòu)合理化等建設(shè)要求?！　?shù)立開(kāi)放.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』捕捉意外演繹精彩

　　新課程理念下的課堂教學(xué)是學(xué)生和教師在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)引領(lǐng)下的多邊互動(dòng)過(guò)程。它不再是教師事先預(yù)設(shè)好的獨(dú)霸課堂，而是動(dòng)態(tài)的、生成的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析談新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　　論文摘要：本文通過(guò)營(yíng)造主動(dòng)參與的教學(xué)氛圍，給學(xué)生提供探索與交流的空間，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要等，對(duì)新課程理念做一些審視、理解和思考，培養(yǎng)學(xué)生以“主動(dòng)、探究、合作”為.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史

　　在實(shí)踐中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、輕松愉悅地學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)歷史，讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)是我們一直思考的問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合新課程改革下.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』分層教學(xué)從八年級(jí)開(kāi)始

　　首先根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)，把全班分為a、b、c三層。c是基礎(chǔ)最好的，層與層之間是動(dòng)態(tài)的，可以依據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)配。　　1、課前預(yù)習(xí)時(shí)，給各層次的學(xué)生提不同的要求。比.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論道德理想國(guó)的終結(jié)與教育倫理底線的堅(jiān)守盧梭教育思想中的悖論及啟示

　　論文內(nèi)容摘要:分析盧梭教育忍想中的高尚教師何以產(chǎn)生、兒童中心和教師專例傾向及自然主義教育現(xiàn)、主義教育觀之間的矛質(zhì)等問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中都陳含著悖論，如在追求索高的道.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)習(xí)型校園建設(shè)的途徑和方法研究

　　“學(xué)習(xí)型組織”是當(dāng)今世界一種重要的社會(huì)理想和教育理念，作為知識(shí)密集型組織，高校是造就和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的主陣地，實(shí)行怎樣的教育模式，關(guān)系到科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和造就?！?. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』國(guó)培教師專業(yè)化發(fā)展的助推器

　　近年來(lái)，各地各校積極采取措施加強(qiáng)教師培訓(xùn)，教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。但從總體上看，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展需要，教師培訓(xùn)發(fā)展不平衡，特別是農(nóng)村.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試析漢英旅游文本的翻譯

　　[論文摘要]旅游文本翻譯不僅是兩種文字的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換，也是一種跨文化交際行為，應(yīng)以譯語(yǔ)讀者為中心，實(shí)現(xiàn)”指示”功能的充分“對(duì)等”；信息功能轉(zhuǎn)換時(shí)應(yīng)以譯語(yǔ)讀者的需要為根本，注.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談如何提高學(xué)生想象思維的寫作能力

　　想象可以將生活的感受和思考串聯(lián)起來(lái)；可以開(kāi)拓思路，推動(dòng)構(gòu)思；可以突破時(shí)空界限，重現(xiàn)歷史，展現(xiàn)未來(lái)；可以大膽虛構(gòu)，塑造新穎生動(dòng)的形象，讓我們與名人對(duì)話，讓文學(xué)形象“活”起來(lái)；還可.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』怎樣讓新課改更好的適應(yīng)職校生

　　伴隨著科技的發(fā)展，教育體制逐步完善，課程改革應(yīng)運(yùn)而生，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，課程實(shí)施的基本途徑就是課堂教育。要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，必須利用好每一堂課，盡量提高.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』運(yùn)用心理效應(yīng) 量化管理優(yōu)化班級(jí)管理

　　要想真正地教育好一個(gè)人，不是一件容易的事，它需要我們班主任做長(zhǎng)期的、艱苦的、耐心細(xì)致的思想工作，不斷地深入到學(xué)生靈魂的深處，去把握住他們的思想。在擔(dān)任班主任期間，我學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談?wù)n堂教學(xué)中的多媒體應(yīng)用

　　隨著現(xiàn)代基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的深入推進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與各種學(xué)科的有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)效率，已經(jīng)成為現(xiàn)代課堂教學(xué)的一大風(fēng)景。在如今的課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談對(duì)職前英語(yǔ)教師教學(xué)反思日志的分析與思考

　　論文摘要：對(duì)海南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2005級(jí)10名職前英語(yǔ)教師的115篇教學(xué)反思日志進(jìn)行整理、歸納、分析后的結(jié)果表明，職前英語(yǔ)教師的反思意識(shí)強(qiáng)、反思內(nèi)容多樣，但反思水平主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于課堂教學(xué)管理的幾點(diǎn)思考

　　教育改革蓬勃發(fā)展的今天，一些教師為了培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，建立了新的教學(xué)模式，運(yùn)用了不少新的教學(xué)方法，而成效并不顯著。究其原因是忽視了課堂教學(xué)的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』在教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透

　　一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的誤區(qū)

　　隨著信息化社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高與教學(xué)媒體設(shè)備的不斷普及，現(xiàn)代教育技術(shù)已在教學(xué)中得到了廣泛地應(yīng)用。教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為提高課堂教學(xué)效率、推動(dòng)基礎(chǔ).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談現(xiàn)代教師應(yīng)具備的能力

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，教育必需面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，為此，當(dāng)代教師面臨著新技術(shù)革命和知識(shí)總量迅速增加的挑戰(zhàn)，教師的任務(wù)已不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，而.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』教育有慧讓課堂演繹出精彩

　　課堂的精彩緣于師者心中有生、心中有愛(ài)，緣于課堂的教育智慧。當(dāng)我們站在講臺(tái)上心中只有教案的時(shí)候，無(wú)數(shù)精彩便在無(wú)意間流失了。真正的教育是把孩子放在第一位的教育，能走進(jìn).. [閱讀全文]

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