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　　語(yǔ)文課程改革的本質(zhì)決定了我們的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為目的。學(xué)生這一富有靈性的個(gè)體是有思想、有意識(shí)、有情感的，教師的任務(wù)即對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行保護(hù)，對(duì).. [閱讀全文]

　?。簭乃枷胧返慕嵌葋砜矗蟊妭鞑ゼ确巧鷣砭褪莻鞑パ芯康奈ㄒ粚?duì)象，也不應(yīng)當(dāng)是傳播研究最重要的研究范式。早在上個(gè)世紀(jì)之交，日常交流就已經(jīng)是傳播研究的重要內(nèi)容。然而，在美國(guó)主.. [閱讀全文]

　　大學(xué)期間是一個(gè)人人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，有研究表明，約10%～30%的大學(xué)生存在著不同程度的人格問題。貴州是一個(gè)多民族的山區(qū)，欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)是現(xiàn)階段貴州的基本省情，目前貴州有普.. [閱讀全文]

　　如何在教學(xué)中兼顧尖子生和后進(jìn)生？筆者認(rèn)為只有因材施教，實(shí)施分層教學(xué)。分層教學(xué)法是指在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對(duì)性地實(shí)施分層.. [閱讀全文]

　　論文摘要:新型農(nóng)民的培育是新世紀(jì)新階段對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育提出的一個(gè)新課題。文章主要闡述了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)了培育新型農(nóng)民的必要性,從適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè).. [閱讀全文]

　　摘要：同志在慶祝中國(guó)成立90周年大會(huì)上的講線年來黨和人民取得的偉大成就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。中國(guó).. [閱讀全文]

　　自1990年美國(guó)耶魯大學(xué)的彼得·薩洛維和新罕布什大學(xué)的約翰·梅耶兩位心理學(xué)家首次提出這個(gè)概念以來，情商理論已在世界各國(guó)的學(xué)校教育中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！　〗陙?，地方高校.. [閱讀全文]

　　[論文摘要]我國(guó)高校普遍實(shí)行兩學(xué)期制的教學(xué)方式，學(xué)期設(shè)置的差異使得我國(guó)高等教育難以充分、有效地利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，以及推進(jìn)與國(guó)際高等教育的交流與合作。為了改變傳.. [閱讀全文]

　　論文摘要：載入航天精神是一種強(qiáng)大且具有威力的戰(zhàn)斗精神。這種精神在軍魂中鑄就，在智勇中生成，在創(chuàng)新中流長(zhǎng)。我們要努力發(fā)揮載人航天精神的教育作用，促進(jìn)裝備建設(shè)的全面發(fā)展.. [閱讀全文]

　　[論文摘要]網(wǎng)絡(luò)教育作為現(xiàn)代社會(huì)一種新興、有效的教育模式，具有開放性、交互性、自由選擇性等特點(diǎn)，有利于實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平、教育過程公平和教育結(jié)果公平。但因其不可避免.. [閱讀全文]

　　論文摘要：新手型教師的角色適應(yīng)是教師職業(yè)生涯的關(guān)鍵期，也是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，初任教師要逐漸適應(yīng)教師角色，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。但新手型教師在入職期.. [閱讀全文]

　　【論文摘要】英語(yǔ)寫作是我國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。我們通過讓學(xué)生了解英文寫作和中文寫作表現(xiàn)出的種種差異,在句子、段落、語(yǔ)篇思維模式層面上進(jìn)行對(duì)比分析,在教學(xué)實(shí).. [閱讀全文]

　　摘要：學(xué)生的德行也不是三兩天形成的，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的、潛移默化的過程；學(xué)校是教書育人最理想的場(chǎng)所；利用學(xué)校的師資、課堂、網(wǎng)絡(luò)、校園環(huán)境和各種教育活動(dòng)進(jìn)行全面的德育滲.. [閱讀全文]

　　目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展和管理理念的更新，為加強(qiáng)宏觀管理，確保各地區(qū)、各行業(yè)經(jīng)濟(jì).. [閱讀全文]

　　【論文摘要】信息化環(huán)境下,各種現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的飛速發(fā)展,給傳統(tǒng)學(xué)習(xí)帶來了猛烈沖擊。在這樣的形勢(shì)下,學(xué)習(xí)者必須具備良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)力才能更有效地.. [閱讀全文]

　　內(nèi)容摘要：伴隨著公民社會(huì)發(fā)展的時(shí)代潮流，西方尤其是一些發(fā)達(dá)的正在由管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型。當(dāng)前，中國(guó)行政改革的首要職責(zé)就是迅速發(fā)展的公共服務(wù)能力。為了進(jìn)一步提高公共服務(wù).. [閱讀全文]

　?。壅莨步逃龑W(xué)作為具有師范性標(biāo)志的重要課程，長(zhǎng)期以來一直為專家、教師及學(xué)生所不滿，原因之一是公共教育學(xué)缺乏情趣。文章就公共教育學(xué)情趣化的含義、特征、作用進(jìn)行了分.. [閱讀全文]

　　在課堂教學(xué)過程中，要與學(xué)生“交流——互動(dòng)”，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義，考慮學(xué)生原有的基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步深化；同時(shí)還要通過教師利用各種手段合理地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境，使學(xué)生的.. [閱讀全文]

　　為了有效的提高電廠收益的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)行一定程度的節(jié)能降耗是每一個(gè)發(fā)電廠實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提高最主要的途徑，同時(shí)也是使得各個(gè)電廠在日益激烈殘酷的市場(chǎng)（能源）競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的.. [閱讀全文]

　　論文摘要：對(duì)于我國(guó)而言，建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型目標(biāo)的關(guān)鍵。而優(yōu)質(zhì)資源共享是促進(jìn)研究生教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力保障。我國(guó)研究生優(yōu)質(zhì).. [閱讀全文]

　　對(duì)漢初政治指導(dǎo)思想的研究是當(dāng)今秦漢思想史研究中的一個(gè)熱點(diǎn)問題。傳統(tǒng)的研究往往從儒、道、法等具體學(xué)術(shù)流派的角度來分析，試圖把漢初的政治思想歸類到某一學(xué)派。但是，真.. [閱讀全文]

　　論文摘 要 高校校園文化建設(shè)與就業(yè)文化發(fā)展共存于校園之中，它們彼此相互獨(dú)立又相互包容，相互制約又相互促進(jìn)。正確認(rèn)識(shí)和處理好兩者之間的關(guān)系，推進(jìn)校園文化與就業(yè)文化的良.. [閱讀全文]

　　一位外國(guó)校長(zhǎng)曾這樣說過：“一所學(xué)校對(duì)學(xué)生影響最大的因素不是學(xué)校的各種物質(zhì)條件，也不是課程，更不是教法，而是師生關(guān)系?！被仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)生涯，確實(shí)如此，特別是在新課程改革.. [閱讀全文]

　　【摘要】目的提高教學(xué)質(zhì)量。方法分析實(shí)行教學(xué)管理前后教師教案、教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的變化,進(jìn)行對(duì)比研究。結(jié)果實(shí)行目標(biāo)教學(xué)管理前教師教案總得分為a級(jí)占10.5%,c級(jí).. [閱讀全文]

　　反觀我們現(xiàn)在的作文教學(xué)，幾乎淪為了考試工具。為考試而教、為考試而學(xué)成了教和學(xué)的主旋律，加之長(zhǎng)期以來人們把語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)化、公式化，把各種寫作文體程式化，學(xué)生為了掌握各.. [閱讀全文]